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知识建构社区“观点”发展变化的理论模型构建研究

【摘要】基于知识建构的教学是以社区成员观点为中心,通过“学习者-活动-知识”之间的交互使得“观点”在 持续改进,这一过程就是形成社区理论的知识创新过程。研究基于知识建构社区中“观点”的发展变化特点,从学习 者、活动和知识三个维度,分别从线的视角和面的视角考察了三者的发展变化及交互发展变化,最终从三维的视角 构建了“学习者-活动-知识”的知识建构社区“观点”发展变化的理论模型。研究所构建的“线-面-体”的三维理 论模型不仅可以帮助实践者厘清知识建构社区核心要素的复杂关系,并据此提出相应的教学策略,而且可以帮助研 究者在解剖知识建构社区运行的内在机理的基础上,提出技术设计与开发的架构。

【关键词】

270 2页 兵团教育学院学报 2019年3期 免费 中教数据库

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